应县四小赵子华：第一次做班主任

我校是一所“传承传统文化，弘扬时代精神”的示范型学校。本着“先成人，后成才"的办学理念已走过了七个年头。2014年秋季开学接任了一年级班主任，这也是我从教二十几年来第一次上演这么重要的角色，从那一刻起，就知责任重大。为了孩子们将来的发展，做了长远的规划。

一、让孩子们伴着经典，健康成长

著名教育家陶行知先生说过，先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。《弟子规》是我校的校本课程，我认为：学习《弟子规》，不但要坚持诵读，而且重在理解并落到实处，才能把孩子们培养成德、智、体、美、劳全面发展的好孩子。每天师生晨读10分钟的《弟子规》，课堂上运用举事例，打比方，联系生活实际等方法引导孩子们理解内容，还给他们播放《二十四孝》图文动画故事，孩子们深受启发和感动，课后在家干一些自己所能及的事情。寒暑假期，我给孩子们布置干家务活的任务，利用班级微信平台，家长配合录制视频发在微信上，孩子们有做饭的、洗锅的、扫地、拖地的、洗衣服的、忙农活的等等，懂得孝顺父母了。曾记得，周末的一天，在街上遇到一位孩子的奶奶，她说自己孙子自从上了一年级后变化很大，除了帮家里干活，对长辈也是嘘寒问暖、关心备至，特别懂事。在经典的盈润下，孩子们身心健康，知书达理，明礼修德。

二、让孩子们爱上阅读

高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯"，书籍是每个人不可分离的生命伴侣和导师。让孩子们爱上阅读，博览群书也是我工作的重中之重。我重视创设阅读氛围。利用班级图书角上好每周两节阅读课；教室的墙壁上宣挂名言警句句，板报开设了好几个专栏——有唐诗诵读，日积月累(名人名言、谚语、歇后语等等)，语文园地等。尤其早课诵读经典，大约15一20分的时间。师领读，并把每句的意思讲给孩子们听，然后生轮流领读。经典诵读内容是：一、二年级《弟子规》、三、四年级《千字文》、五、六年级《唐诗》，一一检查，人人背会。

三、培养有理想、热爱祖国的好少年

少年儿童是民族的未来和希望，让孩子们有理想，爱国是每位教育工作者的责任和义务。低年级时，我组织学雷锋活动，观看雷锋为人民服务视频。中高年级让孩子们接触了我国近代史。如鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、九一八事变、一二八事变、卢沟桥事变等，激发孩子们的爱国热情，树立正确的人生观，价值观，从思想上认识到，上学是将来为祖国贡献自己的一份力量。

总之，一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，需要班主任做大量的细致工作，精心策划，认真落实，我将在这个岗位上继续探索。

(作者系应县四小教师)