应县四小宋永清：培训之后晒体会

十月十三日、十四日在应县职业技术学校的大厅里，我有幸聆听了陈大伟教授的精彩讲座，真可谓受益匪浅。   

陈教授的四个讲座，分别是《教师幸福与专业成长》、《观课议课的对象与目标》、《怎样有效观课》、《怎样进行议课》。每一个讲座都是激情四射、收放自如、风趣幽默，他深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下了深刻的印象，让我油然而生敬意。

下面我谈两点具体的收获。                                                      

（一）教师幸福的教育意义。日本建筑师安藤忠雄说过：“一个人的真正幸福并不是待在光明之中。从远处凝望光明，朝它奋力奔去，就在那拼命忘我的时间里，才有人生真正的充实。他给人的感觉，就是他的前面有一束光，指引他永远向前。”我爱班里的每一个孩子；在课堂上让学生自主、合作、探究式学习；在竭尽全力、想方设法地培养学生的创新能力，但是我还不知道自己是幸福的。陈教授的一席话惊醒了梦中人。原来幸福就在我和孩子们相处的日子里。当学生课堂上提出预设以外的问题时、当学生回答得很精彩时、当教师节学生送上温暖的祝福时，我们就是幸福的 。我们的幸福是平凡的、自豪的、发自内心的。                    

（二）怎样进行观课议课。以前对于观课议课这个词我并不陌生，然而什么是观课议课？它和传统的听课评课有什么异同？怎样进行观课议课？我略知皮毛。通过陈教授深入浅出，幽默风趣的高谈阔论，我如醍醐灌顶，豁然开朗了，议课是大家一起探讨问题，研究和寻找解决问题的更好的方式和方法，多问：为什么这样教？还可以怎样教？                                    

作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊。这点我深有感触，因为我们太多教师过多注重实践经验而排斥对新知识的接受。虽然能一时掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的匮乏，而大多数教育者不敢打破已有的教育理念，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧地觉得我们教育一线的教师，现在最急需的是观念真正的改变。陈教授的智慧就在于他善于自我更新知识、敢于挑战、勇于打破如坚冰一样旧的思想观念，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。   

在这样的教育改革背景下，我们必须加强学习，更新观念，勇往直前。作为一名教师，我们应该积极投身到教育改革实践中去，成为新课程改革的引领者。在今后的工作中，我愿开阔眼界、提高境界、转变观念，为我们的教育教学事业增添新的色彩。                   

2017年10月

作者系应县四小教师