成人写作

柴淑兰:网络家长会

时间:2020-02-02 21:14:16   作者:柴淑兰   来源:初心习作网   阅读:73   评论:0


不知不觉中假期过半,二月一号,班主任柴老师在家长群发了副“龙”“凤”拼图,然后在家长群为家长们解读了这两幅画的来历:


知道这两幅图“特别的板报”的创作背景吗?这是上学期期末考试之后,讲到学习习惯学习品质的重要性之后,由我起头写下了“惜时如金”“严于律己”“沉稳细致”,然后鼓励学生们上去写上自己感觉特别重要的东西,哪怕是决心也行,大多数同学上去写了,前黑板站不下的到后黑板写,最后我看见黑板上方空白部分还很多,联系到我们父母对孩子的期望,哪个父母不是“望子成龙望女成凤”?而我们学生,哪一个不是父母的骄傲,心中的宝?所以我提议同学们在前后黑板上分别画“一龙一凤”,咱们班学生各方面素质不错,再加上从小父母对孩子的不惜代价的培育,咱们班作画的功夫,非常了得!可以说是信手拈来!


林亚婷成为全班同学的第一被推荐人,然后还有很多(白晋文、董洁、李桂倪)同学参与,所以林亚婷简单地在我手机上搜了一下龙凤图,然后大笔一挥,就勾勒出龙的轮廓了,然后她画头,其他同学纷纷上讲台,站在哪个位置就画哪一段,后来李亚婷把后黑板的凤勾勒出轮廓后,有人又开始在后黑板上画凤,可以说这是集体的一个即兴创作!最后在我的提议下,第二天李亚婷在两幅画旁边加了班级“印章”:“737搏鹰”和“737博英”!因为第二天上课还要用黑板,所以在上课前不得不把前黑板擦掉,后黑板的画一直还保留着。


“成龙成凤”也一样离不开老师们接力棒式的一个阶段一个阶段的辛勤培育,就拿假期来说吧,我们的老师们即使放假但心系学生,天天又是布置又是检查批改还有评价,我们同学们一样不负众望,在家长的陪伴下积极投入到有条不紊的紧张的学习中,收效明显,这是咱们做老师和家长倍感欣慰的事情,希望我们同学们百尺竿头,更进一步,百折不挠,勇敢地攻克学习道路上的种种困难,抵制诱惑,把我们高中三年,这人生的学习黄金时期抓紧抓牢,为我们美好的前程打下良好的基础!


老师家长互动——


家长1:柴老师啊,感谢您超前建立了微信讲课,学习,督促平台。放假起初我们两差点就管不了孩子了,逮住手机就玩游戏的不行,硬要急眼,不要憋气,我和他爸是看在眼里急在心里,寒假作业在学校已做一半多,回来不急,预定作息安排也只是说说了,失望的。幸亏您急时出招!他也一天比一天紧凑了,自己安排学习,这几天打起了精神有了学习状态,看来还是您管得了有威性。刚刚做完作业放下笔,规矩多了,真心非常感谢您柴老师!您真的辛苦了!把太多的时间给了学生


   家长2:柴老师,您好!首先感谢您辛勤的付出,您为了这些学生真的太辛苦了,在群里每次看到您给孩子们发视频和作业不是太深夜就是早上,作为一个家长,我为您这样默默的付出所感动,所以我对孩子说:人家柴老师为了您们这些学生还这样辛苦,你们就应该感谢,就应该向老师学习。我家孩子在这个假期里总得来说还可以,每天也就在家里,都能按照您在群里说的去做,不过也得我不住时的监督和检查。这个假期群里的活动挺好,这样学生、老师和家长都能互相了解自己的学习情况!


    家长3:柴老师您好!到目前数学、英语作业已全部完成,语文,英语坚持每天阅读,英语阅读《书虫》,这套书从初中到现在一直坚持读,共七级,他已读到四级,他说郭老师让读的报纸生词太多,内容他说不适合。所以报纸一直读的很少。这几天又复习必须一数学和文综。您今天让做的数学他也都做了,只是第6题说没上过,其它都会。柴老师您对孩子无私的关爱和悉心的呵护,我从内心感激您。


    家长4:1月26号老师对家长群反馈没有动静的家长进行“家访”:孩子三角函数预习完了吧?家长回复:柴老师,快完了。2月3号,“不好意思,他刚刚做完,白天自己预习数理化生,每门的划重点和必刷题每页都要做了,题量大,他自己不想打乱规律,所以交的晚了”接着又说“望柴老师原谅,明天准备写作文呀”


老师回复“对的,赶出来就行,咱们插入两套题是为了测试掌握程度,哪儿还存在问题”家长回复:明白老师的苦心。

说明:这位学生是班里顶尖学生,老师给他的自由度比较大,只是偶尔了解一下,不作过多“干扰”,学生预习接近尾声,老师给学生们网上组卷进行测试,难免打乱了学生原有的学习计划


家长5:老师微信“家访”:他一直跟着进度吧?我觉得他是一个自律能力很强的孩子,人品也好,只是没注意到他提交作业有点担心,怎么回事?还是我没有注意到?家长回复:是的他在家预习高一,高二的,数学作业他说发了。谢谢柴老师关心,真的不知向您说什么好呢,您这么关心学习。

老师:那就好

老师:他写作文没有?

家长:他说还有点没写完了

老师:好,抓紧时间

说明:三个小时后,学生提交了作文


家长6:老师:没大注意到高孩子提交作业,是我没有记住,还是其他老师没有检查她?无论怎样,学习不能怠慢,要积极主动,向同学们学习。

家长回复:柴老师过年好!她数英语做了,作文她写了,这几天她哥哥在给她补课文科,因为她说文科生不用发,我看群里也没见她的名字所以就没发,我上班值班怕误了群里消息,拉他爸爸进群您可能忙没看见,没通过,明天我下班回去让她补发。被您群里认真负责的态度,耐心细心的教导感动着,谢谢您的督促,感恩遇见您!

老师:发呢,现在还能照顾学文科的孩子们,等真正离开后,想这样照顾也没有机会了。

家长:嗯嗯  谢谢柴老师,今天我值班不在家  明天我回去让她补发。

说明:这是一位准备学文的学生,后来作业交的非常及时


家长7:

柴老师,孩子这性格太内相,小时候还好,从上了初中就慢慢不愿意和父母多说话了,他的作业就不想让我多过问,他说自己知道该做什么,我也一直不好意思和柴老师说这些,他的学习不让我多过问,我每天真的心里很难受,看着每天老师在群里发的作业,我心里就着急的想让他做题了,他说老师不点他的名字就不用发,我再说的多了他就不高兴了,我不敢说,不过他每天也在做作业,就是群里老师发的作业不积极

家长:柴老师,要是各位老师每天能在群里点到姚伟让提交作业,可能他会积极点,真不好意思柴老师,是不是我们父母做的不好,

老师:有时候老师们抽查难免会漏掉一些学生,我是班主任,一般都要浏览,关注学生的动态,我再提醒科任老师,多点他的名。他说的对,老师要谁的作业,谁就必须交,他不想在老师不点名情况下交作业是有一定道理的

家长:嗯嗯,好的柴老师,姚伟昨天和我说初九一定能完成假期作业,只是群里老师发的作业他不积极,就等点名字了,就这种性格

说明:一位中规中矩的好学生,不点名不提交作业,看来学生也“拿学生的心”啊,老师们总是不可能顾及到所有学生,我把学生的小组花名表发给科任老师,我们最近看着学生花名表对提问少的学生多加关注。


……

这种“微信家访”方式非常好,方便快捷,直言不讳,让我们更加了解学生的学习状况,心理活动,学生和家长的需求,让我们不断调整工作方式和细节,让我们的服务更贴心。


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