第七小学

杨柳青青少年文学史鑫磊《梅》

时间:2021-08-27 09:25:32   作者:杨柳青作文   来源:初心习作网   阅读:74   评论:0

我喜欢的植物不像牡丹那样国色天香,也不像朱桂花十里飘香,更不像清雅的荷花出游泥而不染,它是不要人夸颜色,只留清气满乾坤的梅花,自古以来梅花就是诗人们的写作对象,有王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开”,有陆游的“无意苦争春,一任群芳妒”,它那高贵的品格征服了古往今来的文人墨客。

我家就有一棵梅花树。

它其貌不扬,远远望去干枯的树干扭扭曲曲,毫无魅力可言,但是,只要它的枝干点缀上朵朵花苞,那完全就是另外一种别致的风景了,待到娇艳的花朵绽放,树上红彤彤一片,好像着了火似的。花朵由五六片花瓣组成,嫩黄的花蕊从中间立起,这样艳的花与那弯曲的虬枝构成了无比和谐的水墨画。

别看它如此美丽动人,可在实际中吃了很多苦。每次在北风怒吼与风雪交加中,梅花树无依无靠,在风中摇摆不定,好像马上就被大风拨地而起。花被风吹落在地,最终埋没于风雪之中,但梅花树仍屹立不倒,还留了许多花苞,这真是不幸中的万幸。

梅花你经受漫天严寒,又经受肆虐的寒风,真是“俏也不争春,只把春来报,待到山花灿漫时,它在丛中笑,像极了现实中那些为我们负重前行的人。

当发生危险的洪灾,是人民子弟兵用坚毅的身躯筑起牢固的堤防;当我们在享受美好的生活时,是边防战士戍守边防为我们创造了这片安宁。

他们不就是梅花吗?

指导老师:杨柳青

 

 杨柳青青少年文学史鑫磊《梅》 图1

 

教师点评:这是我们进行“感动”话题的另一角度的练习,史鑫磊小朋友把他那饱读诗书的一面在写作中淋漓尽致地展露出来了,作为四年级的学生,能写出如此立意高远的文章足见他强实的写作能力。这篇文章一是运用白描与象征的写作手法,强烈地表现出来梅花傲雪毫不畏惧的品格;二是写法略中有细,相辅相成,文章写得挥洒自如;三是由梅花想到现实中那些“最可爱的人”——人民子弟兵,坚韧不拔又毫无怨言,既深化主题又提高立意。


标签:    人民子弟兵  
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