朔州市实验小学三（4）班李博涵：两篇习作

                                 快乐的十分钟

盼望已久的下课铃终于响了，同学们像箭一样跑出教室，这时操场上顿时变得热闹起来，孩子们开始欢乐地玩耍。

同学们在操场上拼命地奔跑，有的在跳跳绳、有的在踢足球、有的在打乒乓球、还有的在假装打仗……操场上吵闹场、叫喊声连成一片，像热闹的市场。这么热闹的时刻，当然也少不了我。我和几个要好的男生，也相约来到操场上，一起玩“鬼抓人”的游戏。我们先猜拳决定，谁输了就假扮“鬼”来抓住其它同学。就这样，我们几个轮番扮鬼，轮番被抓，玩得开心极了！

再往健身器材这边看，各年级的同学在争相玩双杠，有的像猴子一样挂在杠上、有的高年级的同学在杠子上做仰卧起坐、有的在做引体向上……千姿百态。

同学们仿佛置身在欢乐的海洋，像一个个快乐的音符在跳动。大家尽情地放松着，为了迎接下一节课的到来。

                                  拼装的乐趣

在我四岁的一天，去大伯家串门。大伯送给我一架超大的航空母舰模型，它是用一小块一小块的零件拼起来的。由此，我便喜欢上了乐高拼装，而且渐渐上瘾了。

我家里现在有：乐高幻影忍者、乐高城市、乐高未来骑士团、乐高王者荣耀，还有乐高超级英雄……现在，每当我和妈妈去商场，还是想缠着妈妈买拼装，家里光拼装玩具就足足有两大箱。这都上因为拼装带给我太多的乐趣。

首先，玩拼装需要看说明书，我通过大量的零件拼装，很难的拼装说明我都能看懂了，它提高了我的阅读能力。其次，它提高了我的动手能力。最小的拼装零件比指甲盖都小，它需要我仔细的区别和对比；有的两个零件看着差不多，其实不一样；有的形状相同，颜色却不同。最大的乐趣是，当我花了很多时间，认真地完成一件拼装作品后，别提有多高兴了。有时遇到很难的拼装，我还会用平板电脑上网查找，看视频讲解。现在我已经能自己完成两千块的拼装了。

我太喜欢拼装了！希望我今后能从中找到更多拼装的乐趣。

指导教师 ：李改枝