朔城区五中五中255班张鸣洋 —— 逼迫之后再出发

今天，在教室里老师给我们听了一则消息一孩子，请把自己逼进“好”学校。其内容为:—个学习中等的女学生，在上初一、初二时，学习并不努力，她还认为学霸只是一群死读书的书呆子。可有—次，她在外面散步时看到一所高档、美丽的学校。于是她便暗下绝心，一定要考进这所学校。那年她已经初三了，学习压力特别的重，可当她想起自己的目标时，她便奋发读书，以至于到废寝忘食的地步，终于她如愿以常的考进了自已心仪的学校。可当她到了那所学校时，她才发现这里的生活和以前截然不同。一没有老师督促孩子完成作业，也没有老师让孩子买课外书，相反，孩子自已买课外书，追着老师问问题。暑假，家长再也不用费心为孩子找补习班，而是孩子找家长，让家长给他们跟不上的功课找—个补课班。她的学习成绩再那里也不是很突出。她在班里看到的只是学霸们在那里讲题。在楼道跑的也没有了，下课也没有聊王者荣耀，她担心自已无法融入这个集体，但最后，她还是融入了。当她融入这个集体中，她才发现学霸并不是书呆子，也不是不会玩，而是他们很会玩呢!当他们在玩时被对手打败了，也不会埋怨队友;当他们遇到强大的对手时他们在—起讨论如何打败他们，而不是叫着要解散。与学霸的相处，没使她感到无限的动力，使她对知识充满了可望。

的确，人的潜能只有在逼迫的时候才能最大限度的发挥出来。而当“你身边的人是—群不求上进、自甘堕落的人，那么你也会觉得混混曰子也没有什么不好的。相反，如果你身边坐着一群学霸，那么你的结果—定会比—群不求上进的人好。”人只有在被逼迫的时候才会感到压力，从而使压力转变为动力。