实验小学

朔州市实验小学四(4)班 宣淏:二十天的收获

日期:10-12 作者:宣淏- 小 + 大


     
       明天是穆老师教我们的最后一天,后天我们就见不到穆老师了。想想还挺伤心,不想让穆老师走。因为穆老师不但教会我们写作文,而且教育我们如何做人。我想:要是穆老师做我们的思品老师,我们班的同学思品肯定都是满分。这些天,通过写作文,我学到了很多。
              一、了解了老妈
       以前老妈每次出门送我,都要说:“水杯带了吗?语文书拿上了吗?科学资料拿上了吗……”那时,我认为老妈很烦人,我的美好时光全被老妈的唠叨声占领了。
       可是,通过写作文我理解了老妈的良苦用心,理解了老妈的不容易。老妈还心甘情愿地被我使过来唤过去,而且总不嫌累。老妈好像天生就是被我使唤的人,我以后再也不使唤老妈了,因为她的身体也是肉做的,她也会累。再这样被我呼来唤去,四十多岁的老妈,苍老的就像七十多岁的老婆婆了。
      最近,老妈的唠叨好像少了许多。我好像还不太习惯,没了老妈的唠叨,我的生活总感觉少了点什么;没了老妈的唠叨还真不行呢!我真想让一天变成四十八个小时,多听一会儿这种我以前认为的所谓的“唠叨"。
             二、作文写得更好了
      平时在学校,老师让写五百字的作文。我好不容易写上三百字,任凭我怎么想,就是连一个字也憋不出来了。如果题目是我喜欢的,才能勉强完成任务。
       在穆老师作文班这二十天,我轻轻松松就能写上九百字到一千多字。语言也变得更加精炼了,我不再是完成任务似的写作文,而是随心所欲地写,怎么写都行,只要不跑题就行。这是通过穆老师批作文,我懂得的一个写作奥秘。
       希望穆老师多教我几天。万一我一离开穆老师班,又回到那种完任务的写作文的时候,那可得过一个学期才能再有这种随心所欲,想怎么写就怎么写的良好状态。
           三、祖传矛盾化解法
       我记忆中爸妈的矛盾只闹过一次。就是我三岁那年,吵得很厉害,直到很久以后才缓和。
      自从那次吵完架后,妈妈就会少说一句话,就算多说一句话,爸爸也会忍着,抽出烟盒里的一支烟,说声:“我错了”。就咚咚咚地上我家阁楼抽烟去了。
      爸爸一上阁楼抽烟,妈妈和爸爸就几乎同时开始反思。反思自己的不对,反思这次斗嘴带给我和姐姐哪些反面影响。妈妈可能在想:唉,如果我少说一句话,就不会吵了,也不会给孩子带来影响了。爸爸可能在想:下次不吵架了,万一影响孩子们学习,孩子们眼中的我是多么讨厌呀!
       我知道了化解矛盾的方法――不管谁对谁错,少说一句话,多替别人想,多反思自己。我相信,我以后能当一个好爸爸,不和家人吵架,和睦相处,提升孩子眼中爸爸的地位。
      四、不管多小,都是生命
      我以前老是和姨弟斗草。左拔右拔,把那些供人观赏的花花草草,拔了个光。我经过的草坪,全变成了光头,难看极了。但是这有什么关系,我玩得开心就行。
       直到那天,不知哪个同学把见到的毛毛虫全装进一个罐子里,一看就是和我一样调皮捣蛋的家伙。穆老师知道了,便喊我们回教室,对我们说:“再小的虫子,人家也是生命啊。你试试杀一只虫子,马上就会有一大群那种虫子来报仇。试想一下,万一大象,狮子来消灭人类,你也会难受啊!再怎么小的生命,也是生命,也要尊重这小小的生命”。
       听了这话,我不再去和姨弟斗草了。因为:不管多小,都是生命。
            五、尊重老师
       尊重老师?我脑子里不禁生了个大大的问号,我可从来没有想过。比如:上课光明正大的喝水,坐得东倒西歪的,本来老师的尊称是“您”,我偏要说“你”,老师正讲课,我偏要做游戏。
       穆老师要求我们上课要坐端正,不跷二郎腿,这样不仅对身体好,不驼背,而且也是对老师的一种尊重。如果有哪个同学没坐端正,穆老师看到就会批评。穆老师还说,老师上课的时候不能喝水,不能说话,不能游戏……这些都是不尊重老师。老师上课要认真听,这不仅仅是为学文化,而且是尊重他人的基本礼仪。
       在穆老师的课堂上,我不仅学到了怎么写作文,而且学到了很多很多做人的道理。如果穆老师是我们的思品老师,那该多好。            指导教师 穆枝

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